Inicia CONALEP BC plan general de fomento a la lectura y escritura

- Estudiantes del plantel CONALEP Ensenada de los primeros semestres tendrán sesiones quincenales de lectura en voz alta, escritura y conversaciónENSENADA.- Con el fin de proponer y definir alternativas que contribuyan a mejorar el nivel académico de los y las alumnas, así como mejorar las competencias comunicativas, el Colegio de Educación Profesional Técnico (CONALEP BC) iniciará el programa de fomento a la lectura y escritura en el plantel Ensenada.

La directora estatal de CONALEP BC, Irma Martínez Manríquez comentó que es de vital importancia que las y los jóvenes tengan acceso a libros no académicos y crear el hábito de la lectura y escritura no solo como herramienta básica, sino como una competencia para el resto de su vida social y profesional.

Aunado a esto, explicó que fomentar la competencia lectora es tener espacios de lectura en el hogar, dedicarle por lo menos 20 minutos diarios, así como el uso de los libros, la importancia que los padres y madres de familia se involucren en las actividades de lectura que las escuelas de sus hijos promueven, así como reflexionar y hacer actividades en casa acerca de lo leído.

Se iniciarán actividades de lectura en voz alta, escritura y conversación, una por grupo, en los catorce grupos de primer semestre del plantel CONALEP Ensenada como plan piloto, para dar continuidad el próximo semestre de forma semanal e incluir a los grupos de terceros y quintos con integración de docentes, así lo informó la coordinadora de Fomento a la Lectura y Escritura del plantel CONALEP Ensenada, Lourdes González Lara.

La actividad de lectura y escritura beneficiará a los mil 465 alumnos y alumnas pertenecientes al plantel Ensenada, contemplando más adelante a los cinco planteles restantes pertenecientes al Colegio.

Entre las actividades contempladas para este ciclo en el plan de lectura y escritura está una sesión semanal en biblioteca, promoción mensual de nuevos libros, sesión quincenal de lectura para docentes y administrativos, presentación de acervos de narrativa y poesía en biblioteca, escritura de cartas, historia oral en familia, visitas a bibliotecas, entre otras.