Capacita COBACH BC a más de mil maestros en el ciclo de formación docente 2023-2

• En cada una de las capacitaciones participan docentes de planteles oficiales, CEMSAD, telebachilleratos comunitarios y escuelas incorporadas, en modalidad presencial, en línea e híbrida

MEXICALI.- El Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH BC) realiza del 31 de julio al 11 de agosto, el 84 Ciclo del Programa de Formación Docente 2023-2, arrancando en su primera semana con el "Curso de instrumentación de progresiones de aprendizaje didáctica" dirigido para 600 docentes de primer semestre, en sedes de Mexicali, Tijuana y Ensenada.

Juan Eugenio Carpio Ascencio, director General de COBACH BC, mencionó que la instrucción de la gobernadora de Baja California, Marina del Pilar Avila Olmeda, en educación media superior es contar con docentes debidamente capacitados y actualizados en estilos de aprendizajes educativos, proporcionándoles las herramientas necesarias para fortalecer una formación de calidad para las y los estudiantes, de acuerdo a sus necesidades.

Asimismo, comentó que el objetivo de estas capacitaciones es que las y los docentes comprendan la propuesta metodológica del Marco Curricular Común de la Nueva Escuela Mexicana, a través de las progresiones de aprendizaje que apoyen la elaboración de la planeación didáctica, acorde a los recursos sociocognitivos y áreas del conocimiento que estarán guiando el proceso de enseñanza y aprendizaje en la institución.

"Reconozco la gran labor que realizan cada uno de nuestros docentes, quienes con vocación y compromiso dedican horas en cada uno de los cursos ofertados, manteniéndolos en una dirección clara para elevar la calidad de la educación que se imparte, con enfoques metodológicos, didácticos y tecnologías pedagógicas", expresó el funcionario estatal.

Entre los cursos a impartir se encuentran: Docentes emocionalmente inteligentes; Seminario de tecnología para docentes; Estrategias pedagógicas para atender alumnas y alumnos con barreras de aprendizaje y participación; Hacia una práctica colaborativa de formadores de la Nueva Escuela Mexicana; Estrategias y herramientas pedagógicas para las y los docentes de inglés; Introducción a la lenga de señas mexicanas; entre otros.