Protocolos en escuelas no definen responsabilidad de personal docente, advierte SETE BC

TIJUANA.- Integrantes del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación (SETE) señalaron que los protocolos de actuación en escuelas públicas no definen con claridad los márgenes de responsabilidad del personal docente durante una emergencia. Esto, aseguran, los deja vulnerables ante posibles sanciones por hechos fuera de su control.

Lorena Guadalupe Torres Castro, secretaria general suplente del SETE, explicó que actualmente no existen tiempos definidos para atender una denuncia o una situación crítica con alumnos. Indicó que factores como la respuesta de los padres o el actuar de las autoridades externas no están contemplados en los lineamientos actuales.

Expuso que los docentes sí cumplen con los pasos establecidos en los protocolos, pero muchas situaciones rebasan lo previsto, como la espera para que un menor hable, la reacción del entorno o la atención en clínicas o fiscalías. Al no establecerse estos márgenes, se genera incertidumbre legal y profesional.

Bertha Sánchez Balderrama, coordinadora laboral del SETE, señaló que la revisión debe contemplar a todos los actores de la comunidad educativa, no solo al alumnado. Recordó el caso de un maestro sancionado de forma injusta por un hecho que, desde su perspectiva, no fue valorado con equidad.

Durante una reunión del sindicato, se acordó revisar el actual protocolo y compararlo con la nueva propuesta que se encuentra en análisis. El objetivo, afirmaron, es garantizar reglas claras para todos los involucrados y evitar que los maestros enfrenten castigos sin haber incumplido sus responsabilidades reales.