Restricción de celulares en escuelas no debe afectar a alumnos neurodivergentes: activista

- El Consejo por la Seguridad y el Bienestar Social de Tijuana A.C. refirió que para estos estudiantes un dispositivo electrónico es una herramienta de soporte vital, como es el caso de los no verbales que dependen de aplicaciones especializadas para comunicarse, mientras otros utilizan pantallas como un mecanismo indispensable de autorregulación ante crisis sensoriales

TIJUANA.- Ante la propuesta presidencial para regular el uso de dispositivos móviles y pantallas en los planteles escolares, el Consejo por la Seguridad y el Bienestar Social de Tijuana A.C. respaldó las acciones en favor de entornos seguros, pero advirtió que la medida no debe vulnerar los derechos humanos de la comunidad neurodivergente.

El fundador de la asociación civil, Ismael Estrada Maldonado, señaló que cualquier reforma jurídica en materia educativa debe diseñarse bajo el principio del interés superior de la niñez, ya que una restricción generalizada, sin un análisis de accesibilidad, corre el riesgo de convertirse en una medida regresiva y discriminatoria para los alumnos que requieren de la tecnología para ejercer sus derechos.

Al respecto, refirió que, para muchas niñas, niños y adolescentes con autismo u otras condiciones del neurodesarrollo, un dispositivo electrónico es una herramienta de soporte vital, como es el caso de estudiantes no verbales que dependen de aplicaciones especializadas para comunicarse, mientras que otros utilizan pantallas como un mecanismo indispensable de autorregulación ante crisis sensoriales.

"Acompañamos las políticas que protejan a la infancia en las aulas, pero prohibir sin matices sería un grave atropello a la inclusión. El enfoque de derechos humanos nos obliga a entender que lo que para un alumno es una distracción, para un estudiante neurodivergente representa su única voz y su derecho a aprender en igualdad de condiciones", declaró el fundador del Consejo.

El activista instó a la presidenta de la República, Claudia Sheinbaum, y a los Diputados Federales del Congreso de la Unión a incorporar un capítulo especial de salvedades en la iniciativa que está por ser enviada y discutida, garantizando ajustes razonables dentro de las escuelas, asegurando que ningún menor sea privado de sus herramientas pedagógicas de apoyo.

Finalmente, el Consejo por la Seguridad y el Bienestar Social de Tijuana A.C. reiteró su compromiso con la construcción de entornos escolares que armonicen la seguridad con el respeto absoluto a la diversidad para proteger el bienestar común sin dejar atrás ni desamparar los derechos de las minorías.