Contingencia sanitaria afecta la salud psico-emocional de estudiantes
Por Alan Rubio
Hermosillo.- A dos años de la pandemia de COVID-19 en Sonora, esta contingencia sanitaria sigue afectando la salud emocional y psicológica de los estudiantes de cualquier nivel educativo, lo que perjudica su aprendizaje en matemáticas, escritura y habilidades sociales, dijo Ericka Rodríguez Estrada.
La doctora en psicopedagogía mencionó que este problema prevalece más en alumnos de primaria porque son más susceptibles emocionalmente por tener miedo de contagiarse de este virus.
“Se están presentando alteraciones de tipo emocionales, de aprender a autorregularse porque hubo familias que realmente estuvieron en un cautiverio total, hubo quienes no estuvieron en un cautiverio total, pero tampoco tenían la libertad de andar en los espacios públicos como antes de la pandemia”, explicó.
Otros de los problemas psicoemocionales es que todos han tenido algún familiar que se contagió de COVID-19 y, en el peor de los casos, un integrante de la familia que falleció por la enfermedad.
Erick Daniel Figueroa Borbón, estudiantes del sexto año de la Escuela Primaria Rosario Paliza de Carpio, platicó que ya no quiere que regresen las clases a distancia al argumentar que volvería a retroceder en su aprendizaje en matemáticas.
Contó que se atrasó en esta asignatura por no tener a la maestra de manera presencial para preguntarle sus dudas, pero desde que regresó en noviembre pasado a clases en el aula, siente que ha mejorado su aprendizaje.
“De hecho, he aprendido un poco más porque me aprendo de memoria ya, por ejemplo, las divisiones. Antes, mi hermano mayor me ponía divisiones y no se las podía contestar y ya en las clases presenciales nos ponía la maestra en el pizarrón unas divisiones y ya las contestaba, se me hacía más fácil, tenía más confianza porque si me equivocaba la maestra me corregía”, comentó.