Docentes, factor de cambio de la sociedad, afirma la Normal Fronteriza
-Inauguran el semestre intermedio en el área de Formación Continua y de Estudios Especializados.
TIJUANA.- Durante la apertura del segundo semestre del área de Formación Continua y Estudios Especializados de la Escuela Normal Fronteriza de Tijuana (ENFT), este fin de semana, se resaltó la labor del docente que va más allá de las 4 paredes del aula y es factor de cambio de la sociedad.
La directora de la institución formadora de docentes, Gabriela Núñez de León, estableció que es altamente importante el inicio de la segunda parte de este ciclo escolar, pues significa que los maestros que participan en estas especialidades, van a la mitad del camino de su actualización cuyo objetivo final es realizar mejor su labor en beneficio de la niñez y juventud bajacaliforniana y de todo el país.
Como parte de las actividades del inicio de este semestre intermedio, se llevó a cabo la mesa de diálogo “Aspectos a Considerar Antes y Durante la Planeación Educativa”, con la participación de las maestras Lorena Willys Duarte y Diana Espinoza Uribe, así como la doctora en educación Violeta Medina León, quienes hablaron sobre sus experiencias en el involucramiento de los padres de familia y los beneficios para la comunidad en forma integral.
Al respecto la directora de la Normal Fronteriza de Tijuana resaltó que esto es un indicativo de que para el magisterio el único objetivo son los niños y jóvenes estudiantes, pero desde una perspectiva integral que no solo se circunscribe en la enseñanza en las aulas, sino que busca el aspecto social que incide en el aprovechamiento del alumnado.
Sara Solís Trechuelo, coordinadora de estudios especializados y formación continua de la Escuela Normal Fronteriza de Tijuana destacó que de esta manera al alumno se le ve no solamente como un estudiante, sino como un ser humano en cuyo hogar hay problemas sociales, económicos y de diversa índole que impactan, positiva o negativamente, su desempeño en el salón de clases.
Y esto tiene que ver con la formación de seres humanos que es finalmente la vocación del docente, destacó.
Las participantes en la mesa de diálogo hablaron de la manera en que han involucrado a los padres de familia en la educación de sus hijos, lo que ha traído como consecuencia la formación de sociedades de padres de familia y la creación de tareas sociales como huertos en las escuelas, comedores escolares, lo que a su vez ha atraído la atención de autoridades y de organismos del sector privado, quienes han llevado hasta los centros educativos jornadas médicas, labores de salud dental, campañas de vacunación e incluso la inversión en juegos de recreo, canchas deportivas, construcción de auditorios, inclusión en programas especiales como la escuela de verano, etcétera.
Sara Solís Trechuelo reiteró que de esta manera el docente se convierte en un factor de cambio en la sociedad del área donde le toca servir, con lo que se contribuye en la creación de una sociedad más justa que por consiguiente permita una nación de mayor progreso.