Regresará SEPM clases de intérpretes de señas, inglés y computación
Por: Alberto Elenes
TIJUANA.- La Secretaría de Educación Pública Municipal (SEPM) de Tijuana del XXIII Ayuntamiento, contempla regresar las clases de intérpretes de señas, inglés y computación, para los primeros, segundos y terceros años de primaria, a los que la pasada administración canceló por razones que se desconocen.
"Es una inquietud que muchos padres de familia quieren que regresen esas clases de primero, segundo y tercero", expuso la secretaria de Educación Pública de Tijuana, Karla Ruiz Macfarlan.
Aún no hay una fecha determinada para la implementación de estas clases, una de las opciones se contempla que pudiera ser en enero del 2020 o hasta el próximo ciclo escolar.
"Todo está como que acomodado, maestros acomodados, clases, plan de estudios, entonces yo tengo que llegar ahorita a reforzar lo que ya está y después mejorar para el año que entra lo que tenemos que mejorar", dijo.
La nueva titular de la Secretaría de Educación Pública de Tijuana informó que encontró una dependencia en buenas condiciones, pero en cuanto a la relación humana hay inquietudes tanto entre padres de familia y personal docente.
"Teníamos nosotros antes las inspecciones dentro del Sistema, estaban dentro de las oficinas de nosotros y después los sacaron en la administración pasada, entonces una de las intenciones del alcalde y mía es poder regresar esas inspecciones para que los maestros estén trabajando de la mano conmigo en la secretaría", añadió.
La nueva secretaria de educación municipal comenzó a realizar recorridos por los planteles que conforman el sistema municipal, que es integrado por cinco escuelas primarias, tres secundarias y una preparatoria, donde imparten clases a 4 mil 300 alumnos a través de 300 maestros y 10 directivos.
"Ahorita más que nada es conocer, hacer un diagnóstico, ver cómo están mis escuelas, trabajar para unos proyectos que queremos implementar en estos cien días", expresó.
Karla Ruiz hizo un exhorto en general, dejar de lado a la política de la educación, porque son temas que no deben mezclarse.